王柏

【摘要】：数学思想是指人们对现实世界的空间形式和数量关系反映到意识后经过思维活动而产生的结果，是对数学事实与理论的概括和总结。将数学思想融入小学数学教学中，对学生思维能力的培养和学习数学都有很大帮助，从而提高学生的学习成绩和学习效率，对小学数学教学具有重要意义。

【关键词】：数学思想 小学数学教学 融入

将数学思想融入小学数学教学中，是当前较普遍的一种教学模式，需要小学生在学习数学基础知识的同时，逐渐形成一定的数学思想，数学思想的形成有助于学生对数学中的公式、难题降低理解难度，从而提高小学生的学习效果。

一、小学数学教学的现状及融入数学思想的意义

1.1小学数学教学的现状

纵观当下小学数学教学，很多教师只是让学生背公式、简单机械的计算、学习，而对解题思路没有去尝试拓宽，许多学生只会用一种解题方法，题型稍微改变下就不会做了，传统教学模式的弊端在此得以突显。因而，在实际教学过程中，必须转变传统的教学模式，将数学思想融入到小学数学教学中来，从根源上帮助学生拓宽思维，掌握学习技巧，解题时才能得心应手、轻车熟路，加深对数学知识的理解。

1.2将数学思想融入小学数学教学中的意义

小学数学教学要想提高教学质量，必须在教学中融入一定的数学思想，找到正确的教学方法，并将这种教学方法当作教学的基础，提高学生的学习成效。……