【摘要】：随着素质教育的推进，小学英语教学越来越注重对学生综合素质和学习兴趣的培养，并通过多种途径实现语言教学的开放性、趣味性和渐进性。然而，从现阶段小学英语阅读教学现状而言，仍然存在填鸭式教学的问题，与新课标的要求相悖离。绘本阅读为提高英语教学质量提供了有效途径，它融合了图像、语言、声音等多种模态符号，以更加直观的方式呈现教学内容，以适应小学生的认知发展规律缓和语言学习特点。本文针对小学英语绘本阅读的特点进行分析，并就其在多模态教学中的具体应用方法进行阐述，希望对相关教育工作者提供参考性建议。

【关键词】：小学英语教学 学习兴趣 绘本阅读 多模态教学

1引言

随着我国对义务教育的重视程度越来越高，对小学英语教学方法的探索也层出不穷，这要求教师要转变传统的教学方式，使之由单一模态向多模态（Multi-modality）转变，不断优化教学模式，整合教学资源，综合运用图形、视频、音频、色彩等多模态符号。其中，绘本阅读就是一种典型的多模态教学方法，它凭借其图文并茂、故事性强等特点，受到了广大小学生，特别是中低年级小学生的喜爱。那么究竟什么是绘本阅读呢？绘本的英文是picture books，顾名思义，绘本是由图画和简短的文字来叙述故事的童书，图片即是全书内容的主要呈現方式，有些绘本甚至没有文字，让识字不多的孩子也能从图画中认识世界、认识自我，受到一定的启蒙教育。……