滕海勇

摘 要：随着我国综合实力的增强，学校的办学条件得到极大的改善，教育资源也变得丰富起来，我校也装上了现代化的教学设备，告别了“吃粉笔灰”的时代。与此同时，城市发展的脚步也来到了我们学校附近，高校的进驻，地铁的修建，一栋栋高层建筑拔地而起，作为农村学校的学生，还未能及时地适应这一系列翻天覆地变化，从而养成了一些不好的行为习惯，给学校的德育工作带来了新的挑战。本文就现代化信息技术对小学德育教育的有效性进行研究和实践。

关键词：现代信息技术;小学;城乡结合部;德育教育

南宁市邕宁区蒲庙镇中心学校学校历史悠久，创办于

1922年学校附近有新建小区两个，南宁一职高、南宁学院等高等院校，一条地铁线正在修建，与之并存的，是附近的村庄，耕作的田地，种植的果园，是标准的城乡结合部。

一、学校德育教育工作面临的问题

1. 城市的发展都会伴随着拆迁征地，学校附近的村民也从拆迁征地中得到补偿款，相对的，学生零花钱数额也随之增加，购买能力在增强。笔者通过观察每天早晨值日生倒垃圾情况了解到，每个班至少有半桶的零食包装袋，有的班级甚至有两桶零食包装袋，而学校附近小商店的商品良莠不齐，甚至还有可能出现三无产品，给学生的健康带来潜在的巨大威胁。

2. 随着城镇化的发展，大部分家长为了生计，不得不外出务工，早出晚归，与孩子的相处时间变得很少，使得双方的沟通产生一定的困难。……