王文庚

摘 要：小学数学课堂是学生们学习数学知识的主要场所，教师在课堂上使用的教学方法在一定程度上决定了学生们的学习质量，近些年小学数学小组合作学习模式兴起，通过合作学习学生们能够取长补短，大大提高课堂教学效率。对此，本文从小组合作学习的意义出发，指出了目前小组合作学习过程中的一些问题，结合教学经验提出了几点应用技巧，希望对促进小学数学教学水平提高有所帮助。

关键词：小学数学；课堂教学；小组合作

1 引言

新形势之下倡导新型教学模式，即小组合作学习模式。该模式经过反复实践已经被证明是一种科学的学习模式，不但能够提升学生们的学习成绩，还能够在学生中间建立起深厚的感情，对于处于不同学习阶段的学生而言，其通过合作学习来取长补短，共同提高。不过实际应用中也会存在一些问题，以六年級小学数学教学为例，作为教师的我从教学中发现了一些问题，我认为通过发现和分析问题，然后解决问题才能够促进教学模式创新，教育水平提升。

2 小组合作学习的重要意义

2.1小组合作学习可改变过去单一被动的学习方式

通过小组合作学习能够在学生群体当中形成“自主、合作、探究”方式的学习小组，通过新的学习方式能够激发学生们的学习动机，通过小组能够提高他们的集体意识，将教学方式从接受转变为探究，社会接触方式从个人到团体，有利于改变学生们的学习观和合作观，通过争取集体荣誉提高个人能力。……