孔峰

摘 要：数学建模课程是数学知识与实践应用的结合点，对于应用技术来说，更加重视对学生实践能力和应用能力的培养，对数学建模课程的需求和要求也有着自身的特点。我们在此结合上海电机学院多年的数学建模课程教学和全国大学生数学建模竞赛的指导經历，研究和探讨了现今数学建模课程存在的问题，给出了适合我校学生的数学建模课程教学体系。

关键词：数学建模;课程建设;教学改革

一、背景

数学建模及其相关的上机实验课程为大学数学教育提供了实践之地。为了提高学生的动手实践能力和创新能力，各大高校都在开展数学教学模式的改革与探索，一个共同的结果是增加了实践教学学时。作为数学知识实践与应用的数学建模课程，其目的是培养学生运用数学课堂上学习到的分析、推理和计算的技能，以计算机和数学软件为工具去解决实际问题的能力。在学生对实际问题进行观察、分析和求解的同时，提高学生的想象力、创造力和创新能力。在理论教学中，以经典的理想化的模型为对象，重点讲授数学模型的模型分析、模型假设、模型的建立与求解、模型评价等数学建模的过程和步骤。在实验教学中，对于理论教学中得到的模型进行相关的计算、模拟和仿真，重点培养学生的动手能力，并将实验结果反馈到理论教学中。除此之外，还应该组织学生参与校内外相关课题的研究、参加数学建模竞赛等科技竞赛活动，培养学生的团队精神和合作意识。……