马传娥

摘 要：班主任爱护和关心每名学生，学生就乐于接受他的教育和管理，这是每一位班主任都熟知的道理。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙”，师爱是班主任走近学生的前提，也是学生接受班主任教育的桥梁。只有给学生以真挚的爱，给他们以亲切感、信任感、期望感，他们才会向班主任敞开。而只有当他们敞开了心扉，对他们的教育才能达到事半功倍的效果。

关键词：师爱;自信;真诚;宽容

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每一位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。那么，如何在教育教学管理中来体现出师爱呢？笔者认为应从以下几点做起。

一、加强自身修养，用自信赢得威信

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”教师长期和学生打交道，负责班级的管理工作和教学工作，所以从某种程度上讲，教师本身就是学生学习的榜样。相对稳定、积极、乐观、健康向上的良好心态会鼓舞学生，促进整个班级积极向上、勤奋有为，会使整个班集体充满活力。教师心态的这一作用多数是潜移默化的浸染，也是根深蒂固的。正因为如此，教师的心态在实施教育工作的过程中，具有鲜明的导向性作用，它引导着学生向健康的方面发展。

老师不仅要对自己充满信心，同时也要对学生充满信心，要坚信自己的学生是有潜力的，通过自己的努力可以向着更好的方向发展。……