刘定仙

摘 要：语文是基础教育中的重点学科。语文功底往往可以在一个人的谈吐、动作以及自身修养中体现出来。初中生是认知逐渐成熟的时期，正是培养人文素养的好时机，因此教师需把握机会，努力培养学生的人文素养。本文就初中语文教学中培养人文素养的意义及培养方法进行简单的阐述。

关键词：初中语文 人文素养 意义 培养方法

人文素养包括人的自身修养和知识水平，知识水平往往就体现了一个人的修养。其中道德修养、积极向上的精神、对艺术的鉴赏能力等等都是不可或缺的。语文教学可以提升学生们的知识水平，提升学生的自我修养，做到温文尔雅、谈吐不俗、不骄不躁。所以，语文教学对学生人文素养的培养有着先天的优势，教师要好好利用教学时间，把握时机，明确对学生人文素养培养的意义，根据实际情况，努力寻求培养学生人文素养的方法。

一、初中语文教学中人文素养的培养意义

1.有利于初中语文知识的学习

人文素养其中包含的内容颇多，从字面上来看，好像和语文教学并没有多大的联系，但是实际上，人文素养的提升对语文学习有很大的帮助。有很多的同学在理解文章的时候，往往不能准确把握好文章的主旨以及去理解作者所要表达的意思，有一部分原因是学生的人文素养达不到高的层面，认知度不够，没有办法去理解作者精神层面上的一些内容。语文中包含着很多中华民族的传统文化，中华民族的传统文化博大精深，其中的韵味需要学生慢慢去解读，倘若学生自身的人文素养得不到提升，就难以更好地去学习语文。……