张剑飞

摘要：数学是充满逻辑性的学科，不仅能教会学生形成完善的解题思路，更能激发头脑风暴，使学生全面提高。本文介绍了核心素养在小学数学教学中的体现方式，认为通过数学课堂能够培养小学生的团队合作意识、责任担当意识、创新意识和自我审查意识，从根本上提升我国教育水平。

关键词：小学数学教学;核心素养;教育水平

培养学生核心素养的根本问题在于通过学校教育，使学生具备终身发展和融入社会必须具备的道德品质以及妥善处理事情的综合能力。为了适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育在国际环境中的竞争力，党的十八大和十八届三中全会提出将“立德树人”要求落到实处，全面提高学生的综合水平。

1.核心素养在小学数学教学中的体现

小学生是义务教育的初始阶段，学生接触的一切事物都会对价值观的形成产生极其深远的影响。核心素养在小学数学教学中的具体体现为：第一，通过数学学科较强的逻辑性和抽象性，在解题过程中培养学生逐渐形成逻辑思维能力，在面对较为棘手的问题时保持冷静的头脑，充分思考每一项已知条件，养成理性看待事物的习惯。第二，社会的发展离不开先进技术的研发，21世纪最重要的是基于前瞻性的创新精神。学生通过数学学习，充分利用数形结合思维，打破学科界限，真正做到将知识点融会贯通，在固有解题方式陷入瓶颈时能够开动脑筋，另辟蹊径，创造出新的思路，无论对于提高现时学习成绩还是未来人生发展都具有重要意义。……