刘向南

摘 要：合作学习的方式能够让学生对学习充满激情，激发学生主动学习的意识，提升学生和学生之间交流的能力。在语文教学中写作教学占据着重要的地位，那么我们同样应该将合作学习融入写作教学中，通过小组合作创建高效的小学语文课堂，激发学生学习语文的兴趣。下面将针对小组合作在小学语文写作课堂中的具体运用展开探究。

关键词：小组合作 小学语文 高效课堂

长时间以来，语文课堂中教师都习惯于进行知识的灌输，这样的教学模式造成的就是学生被动的学习，不符合当前核心素养下新课标的要求。也不能够将语文教学的功能发挥到极致。在新课改下，我们应该积极采取小组合作的方式开展语文教学，对于写作教学同样如此。这样才能够给学生营造一个轻松的学习氛围，让学生能够自由地驰骋于文学的海洋中，对写作产生好感。那么在小学语文写作课堂中如何更好地采用小组合作的学习方式呢？下面将以苏教版语文教材为例，展开论述。

一、采取小组合作学习方式的优点分析

1.合作学习激发了学生学习作文的积极性

在新课改背景下，学生成了学习的主体，教师是教学活动中的引导者，我们要把作文课堂真正的教给学生。那么在作文课堂中开展小组合作的学习方式，能够让学生彼此建立学习合作的关系和竞争学习的关系。通过这种关系的建立，我们能够很好地提升学生的竞争意识和团队合作意识。……