刘彬彬

摘 要：在现阶段的我国初中数学课堂具体教学中，教师应该不断革新自身的教学方式，扮演好自身的引导者角色，引导学生参与到数学知识学习活动当中，提升他们的自学能力与水平。基于此，本文分析了初中数学自学能力培养策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

关键词：初中数学 自学能力 议论 引导

随着社会进步与经济发展，我国教育事业不断发展。在这样的情况下，在初中数学课程实际教学的时候，教师要引导学生参与到自主学习活动当中，让初中生养成良好的学习习惯，这对促进他们的全面发展起着非常重要的作用。[1]

一、培养学生养成良好的学习习惯

对于处在初中阶段的学生而言，养成良好的学习习惯至关重要。其会对学生实际学习产生重要作用。如若缺少良好的学习习惯难以保证持久性，非常可能会出现半途而废的现象。与具体的学习情况相脱离，所有学习手段都没有意义。因此，要想让初中生养成一个比较好的学习习惯，是他们参与到数学知识学习活动当中的重要保障。因为非常容易被过去的应试教育所影响，初中生非常容易形成不良的习惯，比如，忽略自主学习重视做作业等，这样的情况对初中生的健康成长以及全面发展起着非常严重的约束影响。所以学生需要养成比较好的习惯，让他们变成数学课堂学习的主人。针对这样的情况，教师可以依照初中生的实际情况将小组合作教学充分运用其中，让他们形成良好的学习习惯。……