孙安洛

摘 要：高校设立法律援助服务机构，由法科学生在法学教师的指导下，通过真实的案件办理，提供法律援助服务，构成官方法律援助制度的重要补充。高校法律援助机构的学生社团属性，服务于高校法学实践教学的训练属性，彰显了高校法律援助机构的特殊性，也构成了高校法律援助机构发展中需要克服的困难。通过与当地政府共建的模式，配备法学教师中的兼职律师作为指导，可以较好地解决高校法律援助机构的定位和运行问题。

关键词：法律援助 实践教学 官校共建

法律援助，也称为法律救助，是各国普遍存在的一项保障法律公平，为社会弱者和特定情形下对没有委托辩护人的犯罪嫌疑人提供法律救济的制度。法律援助在制度安排上是一项国家或政府的义务，由政府设立相应的机制保障，采取积极措施推动法律援助工作，为法律援助提供财政支持，保障法律援助事业与经济、社会协调发展。

同时，国家支持和鼓励社会团体、事业单位等社会组织利用自身资源为经济困难的公民提供法律援助。其中，高校法律援助机构就是完善国家法律援助制度的重要补充。设有法律或法学专业的高等院校具有从事法律援助服务的教育资源，绝大部分此类高校也都设立有进行法律服务的援助类机构或社团，在服务社会的同时，作为一个实践教学的平台发挥教育的功能。本文在法学实践教学的导向下研究高校法律援助中心的建设和发展问题，期望提出建议为高校法律援助在实现教学价值和维护当事人合法权益间实现共赢。……