摘 要：在小学教学的过程中，班主任发挥着重要的作用。班主任作为班级日常管理工作的实际承担者，学生成长道路上的引路人，在小学教育中占据着重要的地位。班主任是否尽职尽责，是否具备优秀的管理水平和能力将直接关系到学生能否获得身心的健康发展。小学时期是学生培养良好的学习和生活习惯的关键时期，班主任需要不断探索和研究班级的管理方法和手段，帮助他们尽快适应学生身份和集体生活，为以后的学习打下基础。

关键词：小学班主任 班级管理 能力素养

引言

为培养小学学生身心健康，营造健康、和谐的班级气氛，本文就小学班主任在开展班级管理工作时，需要具备的能力素养、需要运用的基本方法作简单的探讨。我们都知道，班主任对班级的管理直接影响到学生的学习成长，小学生认知方面尚不成熟，在学习和日常教育中需要教师对学生出现的一些错误行为进行及时纠正，所以，班主任要具备这方面的能力素质，有能力帮助学生解决问题。所以，作为一名合格的班主任，需要具备以下能力：管理能力、思想教育能力、对自己高要求。[1]

一、小学班主任开展班级管理工作需夯实的三方面能力

（1）具备良好的管理能力。小学生由于年龄的原因，一般都比较爱玩，平时的小动作也会比较频繁，同时，他们不具备成熟的对于周围的一些事物的认识能力和判断能力。 要做好班级管理，小学班主任需要对这些方面多多关注，根据小学生的特点，帮助他们养成良好的学习习慣，形成对事物具有基本的判断能力。……