李桂荣

摘 要：现阶段，隨着我国社会快速的发展和进步，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到教育工作的重要性。至此，新课改理念提出，教学工作走上了改革的道路。本文就是针对小学阶段语文课堂中，写作教学工作的开展情况进行分析，提出思维导图在其中的应用，希望能够有效改善写作课堂教学环境的弊端，提高课堂教学质量，为学生的良好写作能力培养打下坚实的基础。

关键词：小学 语文 习作教学 思维导图

引言

在小学校园中，语文课堂上写作教学长久以来都属于重点内容，同时也是教学过程中的难点，主要就是因为，小学阶段的学生其思维能力发展得并不完善，很多学生并没有形成良好的写作能力，再加上学生日常的生活经验不足，阅读积累较少，都导致很多学生出现“提笔容易、下笔难”的情况。所以在本文的研究过程中，重点对小学校园语文课堂中习作教学工作的开展进行分析，提出思维导图在其中的应用，希望能够利用最为科学有效的方法，改善写作课堂教学模式，提高教学的效果，为小学生综合能力的培养做出贡献。[1]

一、思维导图在小学语文习作教学中的应用意义

在小学语文写作教学过程中，应用思维导图，不仅能够帮助教师对教学内容进行梳理，从整体上对教学内容有一个合理的分析和掌握，还能突出在整个写作教学过程中所包含的重点和难点。……