曾娜

摘 要：随着时代的发展和新课程改革的不断推进，传统的小学数学教育模式已经无法满足新课改的要求，小学数学教学改革势在必行。小学数学教师不仅要传授给学生数学知识，还要注重对学生学习兴趣和思维能力的培养。要想达到这一目的，小学数学教师就必须不断的探索新课导入的相关方法，将其与快乐教学相结合，调动学生的学习积极性，激发他们对数学学习的学习兴趣。本文主要探索小学数学快乐教学新课引入方法的相关策略。

关键词：小学数学 快乐教学 新课引入

我们知道，小学生正处于一种容易对事物产生兴趣，也容易对事物产生厌倦感的一个阶段。在小学数学教学中，数学教师能否在新课引入的时候就可以充分激发学生的学习兴趣决定着整个课程的教学效果。教师需要不断探索生动、有趣的现代教育方法来进行课堂导入，以期吸引学生的注意力。生动有趣的快乐教学方法还可以帮助学生更好的理解知识、应用知识，培养他们的思维能力和创新能力。教师在教学模式探索过程中，还要全面的考虑每一位学生的个性特点，因材施教。小学数学快乐教学新课引入方法的策略研究对于小学数学教学的发展十分有意义。[1]

一、小学数学快乐教学新课引入方法的意义与作用

1.可以吸引学生的注意力

我们知道，小学生的注意力是很难集中在某一事物上的，他们往往会被其他形形色色的事物所吸引，思维也容易发散。……