崔国柱

摘 要：对于小学阶段的学生来说，他们正处于启蒙的时候，数学课程的学习就显得十分的重要。通过数学学习，小学生们的思维能力能够得到很大的提升，他们掌握的不仅仅只是数学知识，更是一种解决问题的方法。因此，小学数学教师需要重视对学生思维能力的培养，将思维能力培养贯穿于整个数学内容中，激发学生的创新能力，调动他们自主学习的积极性。

关键词：小学数学教学 思维能力 培养方法

近些年来，我国不断地推广素质教育，这让许多老师和家长将注意力转移到了学生的综合能力上，为了让小学生在今后的道路上能够独立的解决各种问题，我们需要在小学教学过程中培养他们的思维能力，养成独立自主的学习习惯。为了提高小学生解决数学问题的能力，我们可以在数学教学的过程中容易多种教学方法，通过对问题的分析、比较、判断和解决来激发学生的好奇心和求知欲，调动他们的学习积极性，培养他们思维能力的提升，促进他们综合素质的提高。

一、创新教学方式，激发学生的发散思维

俗话说得好“兴趣是孩子最好的老师”，对于小学阶段的学生来说，他们正处于启蒙的状态，对外界新鲜的事物都充满了好奇心。小学数学老师可以抓住学生的这一心理，创新出多样化的教学方法来激发学生的思维能力。通过社会调查发现，大多数的小学数学老師仍然采用的是传统的教学方法，一味地向学生传输理论知识，并没有关心学生是否理解和吸收，这样“填鸭式”的教学方法不仅仅无法提升教学效率，还容易引起学生厌学的心理。……