莫亚荣

摘 要：小学作为教育的初级阶段，在学生的整个学习生涯中占据着基础性的地位。随着教育改革的深入推进，对小学中高年级语文教学提出了更高的要求。读写是小学中高年级语文的两大重要组成部分，要想提高语文教学效率和质量，就必须要着重提高读写教学的效果，增强学生的阅读能力和写作能力，这样才能为语文其他部分的学习提供有利条件。基于此，在当前阶段要致力于探究小学中高级语文读写教学的方法和策略，推动高年级语文的有效教学以及语文教学改革的深化。本文基于语文读写教学实际，对当前小学中高年级语文读写教学作出了几点探究，以期为教学质量的提升提供参考。

关键词：小学中高年级 语文读写 教学探究

语文作为一门基础性学科，不仅在其他学科的学习中发挥着重要的作用，同时也是培养和提升学生的思想道德素质和文学素养的重要学科。随着教育改革的深入推进，传统的语文教学模式明显已经不适应当前教学目标实现的需要，影响教学质量和质量的提升，学生学习的效果不佳，尤其体现在读写的教学和学习中，这严重阻碍了学生的全面发展以及其他学科的学习。基于此，必须要对传统的教学作出改变，制定出有效的读写教学策略，从而提高教学的效率和质量，增强学生的阅读分析、写作以及表达的能力，从而促进学生的进一步发展。[1]

一、小学中高年级语文读写教学存在的问题分析