许晓云

摘 要：新课程背景下，小学英语整体备课呼唤新的备课策略，正确并灵活运用新的教学策略是实施课程改革的关键一步。因此，作为小学英语教师，应该从新课程改革的发展要求出发，改变传统的教学策略，才能使自己的教学水平提高到一个新的高度，教学艺术才能达到一个新的境界。

关键词：小学英语;单元整体设计;备课新思路

引言

整体备课强调从培养学生的思维出发，不仅让学生将学习情景视为一个整体来感知，教师更应把学习情景作为一个整体呈现给学生。小学英语整体备课要求教师要有解读教材的独特视角，要有整合教材的能力，活化教材的思维。

1阶段整体备课，遵循语言发展规律

义务教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神; 使学生掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神;帮助学生了解世界以及中外文化的差异，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语课程标准为我们怎样进行英语教学指明了方向。因此每个老师一定先要清楚小学阶段英语教学的整体目标和分级目标，根据学生的认知和发展规律，根据不同年段的教材来进行整体备课，设计循序渐进的语言实践活动。如：一、二年级以发展学生兴趣为主，学生会说简单的词汇和日常用语，对英语产生强烈的兴趣。……