龚新荣

摘 要：小学阶段是学生初次接触数学学科的重要时期，此阶段正是发展学生数学学习兴趣及能力的重要时期，这就需要老师加强对创新教学方法的分析与研究，这样才能够在构建高效课堂的同时，提升学生的学习能力及效果。本文基于小学数学教材及学生的身心特点，提出了游戏、直观展示和情境教学三种教学方法，期望能为相关教育研究提供有效参考。

关键词：小学数学 教学方法 高效课堂

随着现代社会的不断发展，学生们的学习需求开始发生变化，这就为老师的教学提出了全新的要求，老师要在具体的教学中更好的尊重与凸显学生的学习主体性，采取创新的教学方法来改变传统的教与学方式，这样才能够在构建高效课堂的同时，保持学生的积极学习与探索兴趣，不断发展学生的学习情感与能力，让学生得以全面性的发展。下面将针对巧用教学方法，构建小学数学高效课堂主题进行说明。[1]

一、巧用游戏教学方法，实现寓教于乐

小学阶段的学生年龄较小，自控能力较差，因而无法主观的要求自己做某事，这就需要老师充分意识到小学生的此特点，在具体的数学教学过程中，要采取他们乐于接受，并且感兴趣的方法来教学，这样才能够让学生主动参与到学习之中，逐渐体验到学习数学给自己带来的乐趣。而游戏教学方法，就是符合学生喜好、认知及特征的一种教学方式，老师需要对之合理设计，确保所选择的游戏内容、形式都满足学生的实际学习需求，促进学生更好的学习与思考，对数学内容进行真正意义上的吸收，相信在此种合理的教育教学背景下，必然能够实现最终的寓教于乐教学目的。……