林忠

摘 要：在当前素质教育背景下，培养学生的社会责任感已经成为一项主要的任务，作为每个人都应具备的基础素质，能有效的促进社会的可持续发展。高中政治作为培养学生社会责任感的主要途径，需要教师及时的转变传统的教学理念，发挥学生的主观能动性，利用丰富的教学资源来培养学生的社会责任感，使学生认识到自身肩负的重任，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观，为社会的发展贡献力量。本文就高中政治教学中对学生社会责任感的培养进行探讨。

关键词：高中政治;社会责任感;培养策略

引言

每个人都是社会中的一份子，都肩负着社会建设的重任，正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，高中生处于发展的重要时期，已经面临着成年，无论是进入社会还是继续学习都需要担负更多的责任。因此，在高中政治教学中，教师需要借助政治教学的作用，加强对学生道德品质的培养，更好的实现教学目标，培养学生的社会责任感。但在实际的高中政治教学中，由于受传统教学理念的影响，教师缺乏有效的教学方法，使学生对政治知识总是感到枯燥、乏味，从而对政治学习的兴趣不高，不利于学生社会责任感的培养。对此，教师需要采取有效的措施，将社会责任感的培养与政治教学有机的结合起来，为学生今后的发展奠定基础。

1、高中学生社会责任感培养教育面临的问题

1.1培养内容缺乏系统性

在当前高中政治教学实践中，教师由于对培养学生社会责任感缺乏重视，从而并没有建立完善的培养体系，从而使得社会责任感的培养成为了较为空洞的说教，并没有对学生进行正确、有效的引导，从而导致社会责任感培养效果较差。……