叶君

摘 要：本文中的小学数学高效课堂是指提升学生的自主学习力，提升他们的数学学习兴趣度以及增强学生的数学知识掌握能力，并分别从微课教学法、游戏导入法以及生活教学法三点进行简介，旨在创设具有自主性、趣味性以及时效性的小学数学教学氛围，让学生在潜移默化中，掌握数学学习规律，提升数学学习能力。

关键词：小学数学;高效课堂;浅尝与浅见;教学策略

在现阶段的小学数学教学过程中，大部分的数学教师在教学的过程中，虽然可以创设轻松愉悦的教学氛围，但是不能将教学内容与教学方法进行很好地衔接，从而导致学生无法在数学学习的过程中，掌握数学知识。对此，部分教师应深入反思自身教学存在的问题，并提升对教学内容的理解能力，构建教学内容与多种教学方法的连接点，增强学生的数学学习粘度以及新鲜感，提升学生的数学学习兴趣度，获得良好的数学教学效果。

一、运用微课教学法，提升自主学习力

本段中的微课教学是指教师在授课前，将数学教学内容，提前发给学生，并让学生在课下完成对部分知识的理解与吸收，并在课上，针对有问题的知识，进行专门的讨论，提升学生学习目标感。与此同时，教师会运用现代通讯技术，统计学生的学习状况，并调整相应的教学策略，从而更好地辅助学生数学学习能力的提升。

例如，在讲授“四则运算”这部分内容时，教师可以在课前运用微课授课，将教学的主动权，还于学生。……