王雪梅

摘 要：对于小学这个学习阶段，其中对小学生来说相对比较重要而且相对难得的一个科目就是数学科目。特别是对于小学的较低年级这个阶段来说，小学生可以培养自己对学习数学的兴趣，它可以给学生以后的数学学习奠定坚实的基础，是一个关键的时期阶段。然而在当前的数学教学课程安排之下，小学生对于数学这门科目所产生的积极性并不是很高。如果在小学的较低年级阶段实行趣味性教学的方式，能够更加有效地提高学生的学习兴趣，能够充分地开发学生的创造性思维。在实际的教学过程中，教师可以充分地结合自己在小学数学教学的工作经验，不断地探索趣味性的教学模式。

关键词：小学低年级;数学教学;趣味性教学

小学的数学这门科目是小学阶段一项非常重要的基础性的学科，而且数学上的相关知识也被广泛地应用在实际生活中。对于小学生来说，数学这门科目不仅是重点，而且是难点。一般情况下，学生对于数学产生兴趣基本上都是从自己小学较低年级的学习阶段就开始培养的。因此，小学较低年级的数学教学当中，能够激发学生的学习兴趣也非常重要。然而能够符合这个需求的一种十分有效的教学方法就是趣味性教学。如果可以在课堂上实现趣味性的教学方式，可以高效地实现小学数学教学的质量不断提高，并且还可以提高学生的学习兴趣。因此，我们需要不断地探索在小学低年级当中数学这门科目实现趣味性教学的具体策略。……