王曌

摘 要：在小学教育中数学老师可以开展游戏化的教学策略，提高学生的数学综合学习能力。在游戏化教学中学生的天分与潜力都可以被充分的激发出来，对学生今后的数学学习具有重要的意义。本文主要分析一下游戏化教学的实用性。

关键词：小学数学 游戏教育 教学应用

引言

在小学数学教学的过程中需要尊重学生学习的差异化，以及学生的身心成长规律，从而设计游戏化的教学策略。

一、数学游戏教学的重要性分析

在小学学习阶段学生的思维智力和逻辑想象力都处于一个成长的阶段，且学生们的天性就是寻找一些有趣好玩的事物，在数学游戏教学的过程中学生的数学学习兴趣和热情被很好的激发出来，在开展游戏化的教学过程中学生们进行游戏体验的时候学习理解了相关的数学内容，并且学生的数学学习兴趣得到了很好的培养。学生们在今后的数学学习中可以根据数学兴趣的指导，进行独立自主的学习，从而更好的提高了学生数学综和学习质量。

二、小学数学的教学现状分析

1.小学生学习兴趣不浓厚

在小学数学教学的过程中学生的学习质量一直停滞不前的主要原因是学生们没有很好的学习兴趣。在数学学习的过程中学生们一直不能主动的参与到教学活动当中，在进行数学知识思考的时候，学生不能积极的进行探索，制约了学生的数学学习质量提升[1]。

2.老师教学方式的单一

在……