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初中道德与法治课中互动教学模式的应用*

2019-10-21卢胜民

锦绣·上旬刊 2019年9期
关键词:互动教学模式

卢胜民

摘 要:随着我国新课标的不断发展和完善,初中教学越来越重视对学生的道德与法治教育。而互动教学模式的引入无疑可以充分释放学生学习的主动性,使学生吸收知识的速度更快,养成独立深入思考的好习惯,树立起正确的道德和法治观念,健全自己的人格,实现更加优秀的成长。

关键词:初中道德;法治课;互动教学模式

引言

我国教育目前已经进入到素质教育阶段,课堂教学工作的开展都要以学生为主,通过提高学生在学习上的兴趣,来缓解传统教学中紧张的师生关系。互动教学是通过师生之间的互动开展的一种教学模式,打破了传统课堂教学中沉闷的气氛,促使教学工作能够更加有效地开展。

1 互动式教学模式概述

所谓互动式教学模式,就是在多边教学环境下,教学中教师与学生处于平等的交流之中,在交流中碰撞出不同的观点,从而激发学生学习兴趣,促使学生学习积极性和主动性,通过这样的方式达成一种有效的教学模式。互动式教学模式需要明确的主题,讨论过程中要调理清晰、深入探讨,以此促进学生学习创造性发展。

互动性共享性教学,是以互动作为核心,结合多媒体技术、数字化教学技术等多种教学工具所形成的一种新型教学模式,在信息化时代背景下,这种教学模式在应用更加普及。另外,依托信息化技术、网络化技术等,教师可以利用2.4G或者WIFI和显示屏、平板电脑等智能终端相连,通过拍照、录像等与学生进行一对一,或者一对多的交流讨论。……

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