纪莉莉

摘 要：《物理课程标准》中情感态度与价值观的第七点指出：有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。初中物理教材中，蕴藏着极为丰富的、可进行爱国主义教育的瑰宝，要认真挖掘和运用这些丰富的素材和实例，充分发挥教材的德育功能，对培养学生爱国主义的高尚品德，大有裨益。

关键词：物理教学 学生 渗透 激发 爱国情感

学生进行爱国主义教育是中学物理教学的重要任务之一。物理教师应结合物理教学内容有意识、有目的、有计划的渗透爱国主义在物理学发展中所起的巨大作用，渗透我国在科学技术上的伟大成就及物理学家的爱国事迹，以激发学生的民族自豪感和自信心，培养学生的爱国热情。初中物理教材中的一些具体内容为开展爱国主义教育提供了丰富的素材和实例，充分发挥教材的德育功能，对培养学生爱国主义的高尚品德，大有裨益。在物理教学中渗透爱国主义教育，可从以下几个方面着手：

一、中华上下五千年

在物理教学中，我们注重创造教学情境。從古代到现在，从中到外，我们试图在教科书中挖掘爱国主义教育的主题，并试图在相关的知识教学中渗透爱国主义和情感教育。以增强学生的民族自豪感，激发他们的爱国情感，树立学习建设社会主义强国的伟大理想。

“内燃机”这一课的教学，笔者采用了以课内知识作为引子，把爱国主义教育延伸到课外的方法。……