何国兴

摘要：教师对民间美术资源以及民间美术在小学美术课堂中的应用方法进行积极不断的探索，是目前小学美术课程改革的一个必要手段，也是今后小学美术教学的一个大致方向。在今后的美术教学中，应该重视民间美术在课堂上作用的发挥，以此来提升小学美术教学的效果。

关键词：民间美术;小学美术;教学应用

中图分类号：G623.75

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-00140-01

小学生时期是建立世界观、人生观、价值观的重要阶段，小学美术教学能够帮助学生了解这个世界，理解社会文化。在小学美术教学中应用民间美术资源，不仅能够丰富课堂教学内容，还能激发小学生的学习兴趣，让传统文化得以传承。

1提升学生的学习兴趣

在小学美术教学中，教师可以多带领学生进行民间美术作品的赏析，增强学生对民间美术作品的认识，提升学生的感悟能力，同时，在欣赏的过程中，魅力丰富的民间美术作品还能有效地引起学生的学习和探究兴趣，提升学生的学习效率，从而提高美术教学的教学价值。比如，皮影是一种十分有趣的民间美术形式，包含着人民智慧的精髓，在课堂上虽然由于教学环境的限制不能将皮影直接地展示在学生的眼前，但是却可以使用现代化信息设备将其表现出来。在教学中，笔者利用多媒体设备将利用皮影表演出的《老鼠偷油》这一节目演示出来，引起了学生们的强烈兴趣，接下来，再为学生讲解皮影这一传统美术形式的来源与发展，学生的学习兴趣明显很高。……