摘要：地理学科中的安全教育是根据学科特点，结合生活实际向学生传授利用地理知识应对灾难，并获得生存的方法，避免在遇到突發自然灾难时手足无措，盲目行动、造成不必要的伤害。作为教育战线的一员，“以人为本、以生命为根本”是教师必须把握的主线。教师应从实际教学当中做起，以意识为基础，充分提高学生对自然灾害的防灾减灾和应急应变处理能力，保障学生的生命安全。

关键词：安全教育;渗透;自救;措施

中图分类号：G633. 55

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0024-01

1在地理教学中渗透安全教育的必要性和必然性

教育部于2017年5月4日发布《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》明确规定，将中小学生的安全教育内容纳入课程标准且明确指出校园是在爱的阳光下安全之地。强化中小学及幼儿园的相关安全日常工作，是全面落实国家关丁中小学幼儿园的安全防御机制的重要举措，也是保障学生健康成长及全面发展的基石。同样，学生的人身安全与家庭幸福、社会和谐稳定息息有关。

2在地理教学中构建安全教育目标

（1）为了掌握地理学科有关安全教育的内容，我们将建立一个仝面的“安全价值观”。地质教育中须建立完善的“安全价值观念”，将地理学科安全教育的内容分为以自然及人文为主线的教育内容，地理学科中自然安全教育特指自然灾害的安全教育。自然灾害是一种自然现象，常指的事物运动中的单个及多个破坏能力，通过异常方法释放对人类造成的伤害。……