幼儿一日生活游戏化的指导策略
2019-10-21王虹
新教育时代·学生版 2019年35期
王虹
摘 要:在一日生活皆教育的大背景下,要求幼儿园要高度重视幼儿一日生活活动,让幼儿在游戏化的生活中,得到全面发展。
关键词:幼儿生活活动 游戏 游戏化 指导策略
《指南》中指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。我们要珍视游戏的独特价值,合理安排幼儿一日生活。为了提高生活活动的质量,我们把游戏贯穿幼儿一日生活各个环节,让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。
一、入园——快乐的一天开始了
入园是幼儿园一生活中的第一个环节,在整日活动中有着至关重要的作用。教师可通过不同的问候游戏来与幼儿进行互动,以达到避免入园焦虑,同时培养幼儿良好的礼仪交往习惯以及大胆进行表达与表述的能力。
1.我是礼仪小标兵:每天早上选两名小朋友,戴着绶带在班级门口当礼仪小标兵,用笑脸与文明礼貌的用语迎接小朋友和家长的到来。
二、进餐——我要快快长大
进餐是幼儿园最重要的生活环节,进餐质量的高低直接影响着孩子的生长发育。餐前、餐中、餐后,都可以开展不同的游戏,培养幼儿良好的进餐习惯与自我服务的能力。
1.餐前《小小服务员》的游戏:选取几名小朋友扮演服务员,先数清每组有几名小朋友,然后根据具体人数为大家发放并摆放餐具。可以提高幼儿一一对应和点数的能力。
2.餐中《点赞》游戏:幼儿进餐时,教师对进餐习惯良好,不挑食、不撒饭、不打闹的幼儿竖起大拇指,为他点赞。……
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