李玉凤

摘 要：课后作业是检测学生对所学知识掌握情况的重要手段。教师通过检查作业能及时了解学生的学习情况。对于小学高年级英语来说，布置课后作业是有好处的，首先能对课堂上学到的知识进行巩固;其次能检测学生在课堂上的学习效果。在布置课后作业的时候，一定要以英语课程标准为依据。

关键词：小学英语 课后作业 问题调查 布置建议

怎样布置课后作业，就成了一个难题。照顾前三分之一，大部分学生吃不消。照顾后三分之一，大部分学生无事可做，这也是从教多年来一直困扰自己的问题。随着经验的积累和不断地学习，我逐步摸索出了适合大部分学生的方法，尝试对学生进行分层布置，由他们自主设计作业。这样学生感兴趣的、多样化的、分层次的作业布置诞生了。当然班中学习吃力的同学还是用老师布置得以巩固基础为主的作业。这样不仅调动了学生的积极性，使学生保持学习英语的信心，同时也体验了学习英语的乐趣，在英语学习中不断进步。

一、调查分析

在这之前我做了大量调查，争取了课代表及其他同学的建议。为了调查关于小学生作业布置的现状，对我校五年级两个级部开展了英语作业情况调查活动。

英语作业布置调查问卷汇总

班级：五年级东西级部学生：抽20名左右

1.你喜欢上英语课吗？答：比较喜欢

2.老师经常给你们布置什么样的作业？

答：A：抄写四会单词和词组，背诵重点句子，四人小组完成对话练习等。……