颜翠玲

摘 要：小学语文是小学阶段最重要的基础性课程，对于学生今后的学习及发展是极为重要的，这就需要老师转变传统的教学理念及模式，注重对优质课堂打造策略的深入分析与研究。本文正以此为研究中心，对打造优质课堂的意义及策略进行了探讨，仅供相关教育研究参考。

关键词：小学语文 优质课堂 打造策略

课堂是小学语文教学的重要场所，能否为学生打造优质的课堂，直接会影响最终的教学效果，以及人才培养效果。为此，作为现代化的小学语文老师，必须要具有与时俱进教学的意识，基于小学生的身心特点来设计课堂教学活动，相信在此种立足实际的教学背景下，学生会得以越来越全面的发展。下面将针对小学语文教学中打造优质课堂的相关内容进行讨论。[1]

一、小学语文教学中打造优质课堂的意义分析

1.充分凸显学生的学习主体性

传统的小学语文课堂教学过程中，老师总是占据着课堂，学生反而成了课堂学习的配角，这对于学生语文学习积极性的提升是极为不利的。而在打造优质课堂的教学过程中，老师会以生为本地来进行教学设计，既能够充分的凸显学生的学习主体性，又能够调动学生的学习主观能动性，为高质量课堂的实现提供基础保障。

2.提高学生的学习能力

传统的小学语文课堂教学过程中，老师总是将较多的时间与精力，放到知识的讲解及情感的传输方面，使得学生总是处于被动学习状态，久而久之，学生会逐渐适应此种学习模式，不会主动去学习、思考与解决问题，较为依赖老师，因而这样的教学是非常低效的。……