康丽莉

摘 要：一个人的行为习惯往往能够反映出这个人的个人素质与道德修养。幼儿教育作为孩子的启蒙教育，对行为习惯进行约束是非常重要的责任。孩子在该阶段养成的行为习惯，不仅会伴随一生的成长，甚至会对孩子的发展产生直接的影响。孩子在幼儿阶段形成的一些不良习惯，往往会在成年之后造成无法挽回的后果。近些年来，幼儿教育备受关注，如何让家庭和学校之间进行合作，共同督促幼儿行为习惯的养成是一项重要任务。本文对家园合作在幼儿行为习惯养成中的重要性进行分析。

关键词：家园合作 幼儿行为习惯 有效策略

幼儿教育是教学活动的开端，在幼儿教育中培养幼儿的行为习惯至关重要。由于幼儿的年龄小，模仿能力强，很多时候会受到家长和教师行为举止的影响，于是，这些在家长和教师眼中并不起眼的行为往往会潜移默化间影响幼儿的素质、人格。家园合作让家庭与幼儿园之间实现了深入沟通，为幼儿良好行为习惯的养成提供了重要途径。

一、幼儿良好行为习惯的内涵与表现

1.幼儿良好行为习惯的界定

一个人的习惯，往往会在一定的情境下自然而然地流露出来，习惯大多数与人类的行为之间有着密切关系，我们每个人都有着自己多方面的习惯，例如生活习惯，文明习惯，学习习惯等等，这些习惯形成于我们幼年时期的经历息息相关，所以，幼年时代习惯的养成往往会对成人后的行为有着直接影响。……