高生岐

摘  要：新课程改革要求下培养学生的核心素养是教学中的重要任务。培养学生的核心素养是实现学生全面发展的手段和必经途径，这是当前社会对人才需要的要求，也是促进学生全面发展的要求，更是实现数学课堂可持续发展的要求。老师们应该在日常的教学中，以培养学生的核心素养作为教学目标和任务。培养学生的知识学习、思维方法、自主探究等等能力，帮助学生理解数学的深刻内涵，促进学生知识技能的有效融合，构建起完整的知识认知体系。

关键词：小学数学  核心素养  思考与实践

小学是学生成长的关键阶段，更是接触数学学习的起始阶段。小学数学学习能力的培养和素养的提升，关系到学生未来成长和全面发展。小学阶段是培养学生数学核心素养的关键阶段。引导学生从数学的角度思考问题，真正地实现生活与数学知识的契合。本文就对小学数学核心素养的思考和培养策略展开讨论。

一、小学生数学核心素养培养的必要性

（一）培养创新型人才的需要

在快速发展的社会背景下，创新是对人才的基本需求，在小学数学教学中培养学生的核心素养，尤其重视学生创新实践的能力，这是经济发展的时代要求。优化教学策略，转变教学观念，培养学生们的数感意识，思维意识，能力意识，情感态度，这是优化教学过程的手段，也是培养创新人才的需要，对于满足时代的发展有重要意义。

（二）实现数学课堂教学质量提升