温绍江

摘要：小学数学教学中游戏化教学法的引入，可以有效激发学生的学习兴趣，帮助教育工作者保障教学实效。游戏化教学法从小学生的兴趣、特点、学习规律等实际情况出发，在学生数学素养、数学能力等各项非智力因素、智力因素等方面的培养都发挥着非常积极的作用。本文以游戏化教学为内容，在研究了游戏化教学模式应用原则后，又对其在小学数学教学中的运用进行几点具体分析。

关键词：游戏化;小学数学;运用

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0136-01

在小学阶段，为进一步提高数学教学质量，教学应该积极引入游戏化教学方法，本文通过对游戏化教学模式的应用原则分析，提出了几点游戏化教学策略，希望分析能够帮助小学生提高数学学习水平，以为学生日后发展奠定良好基础。

1.游戏化教学在小学数学教学中的应用原则

在小学数学教学中开展游戏教学活动，必须要依据一定的教学原则进行，原则可以规范游戏教学活动，引导教师和学生在正确、科学的方向开展游戏，从而最大限度发挥游戏教学法的作用。

1.1游戏目标要明确。

小学数学教学中引入游戏化教学法，教师首先要明确游戏的目标。游戏目标与教学内容必须要保持一致，借助这种寓教于乐的方式，激发学生的学习积极性，促使学生主动参与到游戏之中，在游戏中获得数学知识，积累数学知识。

1.2游戏形式多样性。

游戏形式的多元化，可以更好的增添课堂教学趣味与情趣，很多抽象的数学知识，会因此变得直观、生动，学生不仅更加乐于学习这些知识，并且记忆和学习也会更加快速，学习也会快乐。……