张新军

摘 要：美术即指在一定平面或者空间上进行创作，产生一种可视性的艺术。当前，随着素质教育深化改革的不断推进，现代化的教育对学生的德、智、体、美、劳等方面的要求逐渐提高，美术教育不仅能够增强个体的内在涵养，培养个体发现美、欣赏美、感悟美的素养，并且能够极大地增强自身的审美能力。良好的美术教育质量，能够促进学生对美术科目的学习。故此，在初中美术教学中，教师应该合理应用趣味性教学方法，激发学生的学习兴趣，确保美术教学的顺利开展。

关键词：初中；美术；趣味化教学

德国伟大的艺术家保罗·克莱曾经这样描述美术：“用一根线条去散步。”美术是一门充满“灵魂色彩”的科目，通过美术学生可以表达出自己对世界、对社会、对生活的想法。然而，在当前初中美术教学中，一些美术课堂单调乏味，只依赖于教学讲解，缺少创新元素；一些教师仍然采取灌输式的教学模式，导致学生对美术学习缺少兴趣。故此，为了有效增强美术教学的有效性与趣味性，教师应该采取趣味性的教学手段，提升美术教学效率。

一、借助于多媒体工具，辅助美术教学

处于信息化时代当中，初中生对于电子设备、网络技术等接触较早，教师若采取信息化的技术手段，以学生熟悉的方式开展教学，则能够进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识范围等。可以说，美术教学中存在着大量的抽象难懂的教学理念，针对这些艰涩难懂的理论知识，教师可以利用多媒体将其直观生动地展现出来。……