骆冬梅

摘 要：一节高效的小学语文课堂，应该是学生乐于学习，学在其中乐在其中的课堂；应该是学生能学到知识以及基本语文素养，打下语文基础，巩固语文知识的课堂；应该是教师能达到教学目标与教育目标，甚至是学生学习超出教师预想期望的一节课堂。

教无定法，能吸引学生的兴趣，能达到教育教学目标的方法，就是好的办法。可以想象，一节课，教师轻松自主地引导，学生兴趣高昂，课堂气氛热烈活跃，个个争着回答问题，争着表演，争着去学习，那么，这一定是一节高效的课堂。

关键词：高效课堂；学情；基础；兴趣点；师生互动

主要内容：

高效课堂，顾名思义，高，高级，特别，效，效率，成果，就是高效率高成果的课堂。小学生时期是打基础的时期，是初步产生并积累学习兴趣的时期，万丈高楼平地起，基础很重要，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果基础不扎实，则以后的学习会越来越困难，学生也越来越困惑。如果没有浓郁的学习兴越，学生懒得学，不愿意去学，拉牛上树全无力。所以，作为一名小学语文教师，如何构建小学语文的高效课堂，特别显其独特的意义。

一节高效的小学语文课堂，应该是学生乐于学习，学在其中乐在其中的课堂；应该是学生能学到知识以及基本语文素养，打下语文基础，巩固语文知识的课堂；应该是教师能达到教学目标与教育目标，甚至是学生学习超出教师预想期望的一节课堂。这样的课堂，才能算是一节高效的课堂。……