尼玛次仁

摘 要：随着教育事业的发展，传统的小学数学教学方法已经不再适应现代的教学，需要进行完全的改变，尤其是在新课改实行以后，越来越多新型的教学方式被应用到实际教学中，提高了课堂教学的效率。为了能够吸引学生学习的注意力，教师应该为学生增添教学的趣味性，在一定程度上能够提高学生学习数学的效率。不仅如此，应用趣味教学法进行教学，不仅能够提升学生学习数学的兴趣，还能够有效降低教师教学的难度，有效地促进了学生学习的过程。本篇文章主要探究了提升小学一年级数学课堂教学趣味性的措施。

关键词：小学一年级；数学课堂；趣味性

引言：

在小学阶段，数学是一门基础性的学科，也是一门重要的学科，通过对小学数学知识的学习，有助于促使小学生的数学思维和数学理念能够得到很好的形成，这也受到了教育界的广泛关注。对于小学生来说，正处于活泼好动的时期，传统的教学课堂过于枯燥乏味，所以会导致一些学生对数学学习产生一定的反感，除此以外，小学生的创新思维能力都不够成熟，所以会对一些基本数学理论的接受会显得比较困难，面对这种情况，提升课堂的趣味性就会显得比较重要了【1】。

一、当前小学一年级数学课堂教学存在的问题

1.教师没有改变传统的教学观念

就目前情况来看，在一些地区，还有很多教师由于受到传统教学模式的影响，还是坚持使用传统“灌输式”和“填鸭式”的教学方式进行教学，这样的教学方式缺少新意，时间一长，学生就会对此产生反感，不利于小学生更好地学习，在一定程度上会限制学生的发展。……