杨少斌 米国际 刘宁

摘  要：在实现高等教育内涵式发展进程中，如何保障高等教育教学质量和人才培养能力成为高等教育领域广泛关注的议题。文章基于教育质量的基本内涵，介绍高等院校教学质量监控保障体系构建理念、基本原则和有关构建思路等，对建立高校内部教学长效机制和提高教学质量具有一定的参考作用。

关键词：教学质量;监控保障体系;构建;高等教育

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0180-03

Abstract： In the process of realizing the connotative development of higher education，how to guarantee the teaching quality and talent cultivation abilities of higher education has become a widespread concern in the field of higher education. Based on the basic connotation of education quality， this paper introduces the construction concept， basic principles and related construction ideas of the teaching quality monitoring and control system in colleges and universities， and has certain reference functions for establishing the long-term mechanism of teaching in colleges and improving the quality of teaching.

Keywords： teaching quality; supervision and assurance system; construction; higher education

随着我国高等教育的跨越式发展，提升高等教育的人才培养能力，办人民满意的高等教育，实现高等教育的内涵式发展，是新时代我国对高等教育的基本要求，也是确保高等教育持续健康发展的客观需要。建立健全高等院校内部教学质量监控保障体系，是提升高等教育教学质量的重要举措，在国家全面推行教学评估制度的引导和推动下，各高等院校普遍探索内部教学质量监控保障体系建设。建立科学规范、高质高效的学校内部教学质量监控与保障体系，对保障学校的教育教学活动在预设的目标下进行，提升教育教学质量和人才培养能力，实现学校的可持续发展至关重要。

一、教学质量内涵

教学质量在教育理论和教育实践过程中仍然是一个较为模糊的概念，不同的教育理念导致对教学质量的不同理解和把握。美国当代著名的教育家、心理学家布卢姆对“教学质量”的定义是：如何向学生提供线索或指导;学生参与（外显地或内隐地）学习活动的程度;以及如何给予强化以吸引学生学习。……