赵金钢 杜斌 贾宏宇 王玲玲

摘  要：随着我国推进公路钢结构桥梁建设和新版公路钢桥设计规范的颁布施行，对当前钢结构桥梁课程教学和人才培养模式均提出了新的挑战。根据在教学实践中发现的问题，从钢桥课程开设时间、讲授方式、考核方式和讲授内容等方面探讨了一些教学改革尝试，以适应当前教学需求。

关键词：钢桥;教学改革;考核方式;讲授内容

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0115-03

Abstracts： With the promotion of highway steel bridge construction and the design and implementation of new highway steel bridges in China， new challenges have been raised for the current steel structure bridge teaching and talent training models. According to the problems found in the teaching practice， some teaching reform attempts were explored from the aspects of the opening time， teaching methods， assessment methods and teaching contents of steel bridge course， in order to meet the current teaching needs.

Keywords： steel bridge; teaching reform; testing mode; teaching content

一、概述

我国交通运输部于2016年印发了《关于推进公路钢结构桥梁建设的指导意见》决定推进钢箱梁、钢桁梁、钢混组合梁等公路钢结构桥梁建设，提升公路桥梁品质，发挥钢结构桥梁性能优势，助推公路建设转型升级。同时，为适应当前公路钢结构桥梁应用的需要，交通部于2015年底颁布施行了新版的《公路钢结构桥梁设计规范》（JTG D64-2015）[1]，新规范中采纳了桥梁可靠度的设计理念，要求钢结构桥梁分别按承载能力极限状态和正常使用极限状态两类极限状态进行设计，这不同于以前规范中应用的容许应力设计法。并且，新规范对钢结构桥梁的设计根据桥型的不同分别作出了相应的规定，这可进一步促进钢结构在我国公路和市政桥梁中的应用。

但是，当前国内对道桥专业桥梁钢结构教学的研究相对较少，较多的集中在房建专业钢结构教学的研究方面，由于道桥专业和房建专业依据的钢结构设计规范不同，并且结构构造有较大区别，因此道桥专业桥梁钢结构教学有自己特有的特殊性，需要进行专门探讨其讲授内容、讲授方式和课程安排，使学生能够通过课程的学习了解并掌握新版钢桥设计规范中对钢结构桥梁设计的相关规定。……