马丽珠 赵中华 张晚来

摘  要：CDIO是一种新型的工程教育理念，注重对学生工程应用能力的培养。《材料力学》课程是土木工程专业的一门非常重要的专业基础课，该课程的学习效果将直接影响到后续专业课程的学习以及土木工程专业技术人才专业知识体系的构建。为了解决传统教学中存在的不足，针对《材料力学》的课程特点，文章提出基于CDIO工程教育理念的材料力学课程教学改革新思路，从而对材料力学课程的教学内容、教学模式、教学方法以及考核方式等方面进行了初步的探索。

关键词：CDIO;材料力学;教学改革

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0109-03

Abstract： CDIO is a new concept of engineering education， and focuses on the training of students' engineering application capabilities. Material Mechanics course is a very important basic course of professional for civilengineering. The learning effect of this course will have a direct impact on the follow-up professional courses of study and the construction of professional knowledge system for civil engineering technical professionals. In order to solve the deficiencies in the traditional teaching and based on the characteristics of the Material Mechanics course， a new teaching reform program of the Material Mechanics course based on CDIO engineering education concept is proposed， and the teaching content， teaching mode， teaching method and the assessment method of Material Mechanics course are preliminarily explored.

Keywords： CDIO; material mechanics; teaching reform

一、CDIO工程教育理念

CDIO是由四个英文单词的首字母组成，即Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实现）和Operate（运作），是近些年来国际上新兴的一种工程教育模式。由麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究团队自2000年起获得Knut and Alice Wallenberg基金会近2000万美元的巨额资助，经过四年的探索研究，创立了CDIO 工程教育理念，并成立了以CDIO为命名的国际合作组织。CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO的三个核心文件：1个愿景、1个大纲和12条标准，首次将工程毕业生必须具备的几项能力：工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力以逐级细化的方式表达出来，要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标[1]，并且对整个模式的实施和检验进行了系统的、全面的指引，使得工程教育改革更加具体化、可操作、可测量，并对学生和教师都具有重要的指导意义。……