余莉

摘  要：美术作为一门艺术课学科，对学生审美能力的提升、综合素质的提高有着极为重要的意义。小学阶段是学生基础、认识、学习、领悟美术的基础和萌芽阶段，我们作为学生美术学习的引导者、帮助者、促进者，一定要担负起时代赋予我们艰巨而神圣的使命，给学生开一个好头，为学生带来更精彩、有效的美术课堂。因此，本文理论联系实际，综合案例分析、经验总结等多种研究方法，就如何提高小学美术教学的有效性进行了具体的分析，并给出了相应的案例，希望能够对一线小学美术教师教学实践工作的高质量展开有所帮助。

关键词：小学美术;教学有效性;策略分析;案例研究

在素质教育不断深入的今天，美术课程的重要性越来越突出。但通过相关的调查研究发现，很多教师还是采用说教式的传统教学方式，教学效果并不理想，学生也很难领悟美术的真正价值和魅力，整体教学效果有待提高。因此，有必要在既有研究的基础上，对此问题展开更进一步的研究和分析。

一、联系生活，激发学生的绘画兴趣

生活是一个大的资源库，能够为学生提供更多更为丰富的美术素材，而且生活是不断变化的，所以学生也能够获得更为多样、精彩的美术素材。此外，小学生的生活经验不是很丰富，更需要善于观察、领悟、体验自己的生活。因此，我们在实际展开美术教学的过程中，需要从学生的实际生活出发，善于引用学生生活中经常出现的，学生感兴趣的、熟悉的素材，并引导学生拥有一双善于发现生活的眼睛，用自己的画笔来记录、描绘自己的生活。……