张红

【摘要】新课标注重对学生能力的考查，其中阅读理解能力就是很重要的一个数学能力。这几年来，考察阅读理解能力的题目在中考数学中悄然而起，这类题型选材面广，呈现方式多样，考察角度多，具有很强的选拔功能。在中考的指向作用下，平时的各种试卷，习题中考察阅读理解的问题也越来越多，平时也总是听到孩子们的各种吐槽。因此，培养好学生的阅读理解能力，学生不光能提升成绩，更能亲近数学，理解数学，进而培养良好的学习习惯和自学能力，为自身的终身学习和发展打下基础。因此，在教学中如何培养学生的数学阅读能力就显得十分必要。

【关键词】数学阅读；学习能力；培养方法

人们在日常生活中离不开阅读，阅读是学习知识，获取信息的一种重要手段。在中学教学中，提起阅读理解，大家会首先想到语文、英语、政史等文科，但其实阅读理解贯穿于所有的学科。每次考完试，都会听到学生后悔自己因审题不清、答非所问、漏答等原因失分，听上去仅仅是粗心，但实质是数学阅读理解能力的欠缺。这也与我们部分中学教师对该能力的培养不够重视、没有方法、不能坚持有关。

当前，数学教学中存在各种问题，主要包括下面几点。

①不看课本，课本的作用仅仅是用于抄习题，做练习；

②教师代替学生阅读理解，学生被动听讲；

③老师欠缺方法指导，学生看题停留于走马观花，一带而过地浏览；

④数学语言抽象，词汇难懂，内容枯燥，部分学生阅读理解能力较差；……