庄丽娜

【摘 要】为了突出新时代教育精神，打破传统小学美术课堂教学模式，本文依据此精神，采用创新思维，探究新的小学美术课堂教学方案。通过创建体验课堂、创新课堂、审美课堂教学模式，激发小学生对美术课堂的学习兴趣，培养其创新能力、思考能力、审美能力。

【关键词】新时代;小学美术;美育精神

美术作为小学教育的主要学科之一，其教育目标是培养小学生审美能力，树立正确的美育观念[1]。随着时代的不断发展，美育精神发生了改变，在新的时代背景下创造符合当前教育需求的小学美术课堂教学方案成为了教师需认真思考的问题。

一、新时代美育精神

新时代的美育精神从多个角度来完善美育观念，丰富了小学美术教育思想观念。第一，加深美育内涵的认知，让学生在体验过程中，感受美育教育的真正内涵，学会欣赏美术作品，提高自身美术创作能力[2]。第二，保留基础艺术教育，对国家小学美术教育课程保障做出贡献，充分体现美育在小学教育中的价值。第三，拓展美育精神，实现多学科融合教育。在此时代背景下，如何创造生成新的小学美术课堂教学方案成为了当前重点研究内容。

二、创生小学美术课堂教学路径

（一）开展艺术审美与感知体验课程

美育的基础是艺术教育，通过传播艺术教育，帮助小学生积累美学知识。学校美育是从美术和音乐两类课程出发，建立艺术基础[3]。其中，美术课程涵盖的内容更容易被小学生理解。……