乔长英

摘 要：国家职业教育改革和发展规划纲要和实施方案出台，要多举措建设一支专业知识深厚、教育理念先进、熟悉企业状况、支持产业发展的“双师型”教师队伍。需从教学改革、专业建设和打造教学团队入手，建设一支为县域经济服务的双师型教师。

关键词：教学改革；教学团队；服务社会

近期出台的《国家职业教育改革实施方案》，一如滚滚春雷起萌蛰，将迎来职业教育改革发展的新时节。方案中明确提出，要多举措建设一支专业知识深厚、教育理念先进、熟悉企业状况、支持产业发展的“双师型”教师队伍。

笔者认为，新时期的“双师型”教师应该是除了专业功底深厚，有较强的教学能力，教学理念先进且能引领示范，熟悉企业状况并能跟踪本专业新技术的发展外，还具有高尚的师德和工作责任感，能够解决教学及生产过程中的技术难题，能带领教学团队共同成长并具有良好的沟通协作能力。我校的现代农艺专业教师秉承“正德砺技”的校训，10名教师中有7名教师迅速成长为双师型教师，把该校的现农艺专业打造为省重点和特色专业，在技能高考和技能大賽中取得了不俗的成绩。笔者现以我校农艺双师成长历程为例，认为”双师型“教师成长需从几下几个方面着手。

一、孜孜不倦，实施教学改革

一名优秀专业带头人可以带出一个好专业。专业带头人首先必须是“双师型“教师，能把教学管理和专业教学有机融入一体，创造性地开展自己的工作，带领专业教师一心搞专业建设，谋求专业发展，探索出专业课实训教学的成套模式，全心全意服务于学校教学工作。……