陆凤娇

摘 要：排球是我国引以为傲的一项体育项目，它在中国体育史上有浓墨重彩的一笔。此外，排球是我国体育课程的重要组成部分，它以其特有的竞技性、速度性和多变性，受到广大体育爱好者和学生的喜爱。然而，在高中的体育教学中，排球的受欢迎度低，学生的排球技能差。本文重排球教学客观的条件、教师的教学能力和课堂教学三个方面予以解析，旨在转变以上现状，提升排球的教学质量。

关键词：高中体育；排球教学；现状及策略

大部分的学生对于排球兴趣度低的原因，并不是因为不感兴趣，而是对排球缺乏足够的了解，加之缺乏相应的场地以及专业性的体育教师。为此，高中学校以及体育教师应从造成学生排球技能差的原因入手，针对性地提出策略，增强学生排球技能。

一、高中排球教学现状

1.教学器材、场地不完善

有些学校不具有较好的排球教学场地，其排球的训练场地小，学生只能在拥挤的体育操场上练习排球。而教师为了确保学生排球训练的安全，以小组为单位，分别让学生到操场练习，导致部分学生不能及时地得到排球的訓练。此外，有些学校的操场并不具备开展排球教学的条件，比如，土质操场，这也极易造成学生的肢体受伤。还有些学校并未在操场上设置对应地画线，而是让学生进行盲目的练习，导致整体的排球教学质量差。

2.忽视排球理论教学

有些排球教师在学生掌握基础技能的时，组织学生以两两一组的方式练习，忽视对他们进行理论性的引导，导致学生缺乏对排球文化的知识的了解。……