杨克古

摘  要：随着当前时代的快速发展，我国教育水平不断提升，历史作为初中教育中的一门重要科目，也需要跟随我国教育体制与观念的变化，来做出相应的调整。为此，国家教育部门提出要重点培养学生的能力，对学生学习、教师教学带来较大挑战。本文将结合实际情况，对初中历史学生解题能力培养策略进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考。

关键词：初中历史;学生解题能力;培养策略

初中历史主要是讲授了中西方发展历史，让学生对中国历史能够有着进一步了解，对于培养学生的爱国情怀有着重要作用。然而，随着时代的发展，历史题目难度、形式都不断变化，要求学生具有较高的解题能力，适应教育事业发展。因此，从实际角度出发，来对初中历史教学中学生解题能力培养的有效策略进行详细分析是十分必要的。

一、初中历史解题能力培养的重要性

解题能力主要是指，学生在进行历史问题解答过程中所展现出来的特点与技巧，而学生在解题技巧的引导下，可以充分利用自身所掌握的历史知识来组织、分析出答案，是学生思维能力的一种具象体现。随着新课改的不断深化，新时期对于学生也提出了更高的要求，单纯的知识掌握与记忆已经无法取得较好的效果，且近几年教育变革，使得历史问题难度逐年增加，若是不加强对学生解题能力的培养，就会影响学生的真实学习成绩。解题能力的提高，一方面有助于学生更为直观的了解题目内容，并对题目有着深度思考与理解，确定思考方向与解题思路，避免出现大范围的思考偏差。……