李丽

摘要：创新教学作为现阶段主要的教学方式之一，充分体现了崭新的教学理念。创新型研究不断实践探索，结合问题不断改革，在依托小学生心理活动的基础上充分完成预期教学设计，使得小学语文课堂教学规避了以往沉闷的教学氛围，对教学目标的达成具有十分积极的作用。本文通过分析素质教育的重要含义及现阶段小学语文课堂的教学特征，浅谈如何在素质教育背景下进行创新教学。

关键词：素质教育;小学语文;创新教学;有效策略

中图分类号：G623.2文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0051-01

小学语文作为学生初等教育阶段的重要课程，其结合课程教育改革的新要求，不断地在进行着相应调整。学生综合素质的提高和身心健康的发展，需要小学语文教师在日常教学中变化教学方法，强化教学设计。

1.何为素质教育

素质教育在漫长的教学内涵研究中被赋予了多种定义，广义上认为素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育需要注重几个关键点。

1.1 由上及下是素质教育的关键点之一。

素质教育是社会的整体需求，是从国家到学校乃至家长不断坚持、不断完善的结果，对于我国成为社会主义现代化强国具有重要意义。

1.2 素质与涵养的双重达标。

学生的道德、身心需要不断地磨炼与提高，传统教育的教学目标远远不能够满足现阶段社会对人才的多重需求，综合考量更为重要。……