曾正武

摘 要：高效课堂是新课改背景下一种别开生面，精彩纷呈的课堂。构建高中数学高效课堂，不仅有利于激发学生的智慧潜能，还有利于打开学生思维闸门。有鉴于此，本文从三个方面切入，就高中数学高效课堂的构建进行剖析，希望对广大数学教师提供一些参考。

关键词：数学;高效课堂;小组合作;情境教学;思维导图

高效的数学课堂是学生自由飞翔的天地。在这样的课堂中，学生可以以“数学知识”为翅膀，借着“快乐”的清风，自由轻松地探究数学奥秘。然而，很多高中数学教师在构建高效课堂的过程中往往会出现种种失误。比如：不能真正地凸显学生的主体地位、不能启发学生自主探究等等。如果教师不能彻底消灭这些失误，那么这会使高中数学课堂难以走出凛冽寒冬。基于此，本文从三个方面切入，就高中数学高效课堂的构建进行剖析，希望对广大数学教师提供一些参考。

一、组织小组合作的活动，使学生主动参与

让学生主动参与到课堂教学活动之中是构建高效课堂的重要一步。如果教师不能真正提高学生的参与度，那么高效课堂的构建只能是镜中花，水中月了。既然如此，如何才能使学生在上课的时候摆脱昏昏欲睡的状态，以饱满的精神状态参与到课堂活动之中呢？须知，小组合作学习具有“填鸭式”教学模式所不具有的优长之处。它打破了竖立在教师与学生之间那块透明的“玻璃”，给予了双方自由互动的机会。……