李奇兵

摘  要：在我国教育体系中，小学教育阶段是至关重要的一环。作为基础教育，在小学时期，我们需要掌握基础知识，并在基础知识的学习过程中养成良好的学习习惯，为整个知识体系框架的建构奠定基础。基于此原因，小学数学就是值得我们关注的重点课程之一。小学数学的学习不仅仅对高学段的数学知识起到基础作用，更对小学生思维方式的拓展意义重大。但由于数学学科具有抽象性的特点，相较于其他学科更重视对逻辑思维能力的考查，所以在学习过程中对小学生独立思考能力有着较高的要求。

关键词：小学数学;独立思考;培养策略

独立思考能力的培养对于每个人来说都非常重要，它不仅仅是个人思考能力的体现，更是个人学习能力的标志之一。近年来新课改的提出就对小学生培养要求作出了进一步的调整，加上广大专家、学者积极倡导核心素养理念与教学模式的有机结合，现今我们更加注重小学生数学学习的自主性，增强对独立思考能力的培养已是当前的热门课题。

一、当前小学数学教学现状

（一）教学模式老套

在笔者的走访调查中发现，当前大多数小学数学课堂依然采用的是传统的教学方式，教师们也依然秉持着传统的教育理念，呈现出的课堂模式就是：老师讲，学生听：老师读，学生记。学生在课堂上呈现被动的状态，只是一味的接收老师输出的信息，没有自己的思考，也没有自主参与的环节。……