王建芳

摘要：在新课改的不断推进下，传统教学形式无法满足实际需求，难以提高体育课堂教学质量。为了转变这一现状，教师需要应用分层教学法，合理设置教学形式。本文对现阶段初中体育课堂中存在的问题进行了分析，之后从合理进行学生分层、明确分层教学目标、适当调整教学内容、提高教学的趣味性四个方面，对分层教学在初中体育课堂中的应用策略进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：分层教学;初中体育;教学目标

初中阶段学生的身体正处于发展时期，学生需要适当进行锻炼，达到提高综合素养的目的，但学生之间的身体素质、运动能力存在一定的差异，应用传统教学法无法提高教学质量。为了转变这一现状，需要教师合理应用分层教学法，合理调整教学方向，推进体育教学工作进一步发展，为之后学生学习、发展奠定良好的基础。

一、现阶段初中体育课堂中存在的问题

现阶段的初中体育课堂中，存在以下几个问题，影响初中体育课堂教学质量。第一，受到传统教学形式的影响，部分教师对体育课程的重视程度不高，没有按照教学需求合理设置体育课堂形式，导致体育课堂中存在教学不满足全部学生需求的问题，部分学生逐渐降低了体育课程学习兴趣，无法推进体育教学工作发展。第二，部分体育教师对课程的重视程度不高，在授课时没有按照新課改的要求调整教学方法，甚至在授课时没有合理设置教学计划，使体育课堂处于“放羊”状态，学生无法在课堂中获取体育知识。……