刘艳姣

摘  要：随着教育的不断发展，小学生的数学成绩也被越来越多的人所关注，同时也是广大数学教育工作者所关注的重要问题之一。本文立足于小学数学教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛”“精心设计教案”“按时总结归纳”这三个方面入手，针对有效提高数学教学质量的教学方式进行了初步的分析和探索。

关键词：小学数学;教案;气氛;总结

有效地提高小学数学课堂质量，在我看来，我们小学数学教师在平时的教学任务中明确教学目标和教学内容，将教材中繁琐的知识用精简的语言简单化，进一步提高学生的听课效率，同时，学生要学习中要树立积极学习的理念，端正学习的态度，为提高小学数学课堂效率做准备条件。

一、活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有当学生在学习的过程中感受到学习的快乐和魅力，才能转变学习的态度，从消极的学习态度转变为积极的学习态度，进而提高学生的学习成绩，为提高小学数学提供准备条件。

以让学生认识1-10以内的数字为例，首先进行课题导入：同学们，今天我们一起来学习10以内的数字，请你们观看一下多媒体的情境图，说说图中画的是什么，数一数上分别有几架飞机、几辆车子。经过学生思考之后，学生说到：“有3架飞机、2辆车。”引导学生将自己数出来的步骤示范给其他学生，有利于巩固学生的知识，还有利于带动其他学生的学习。之后引导学生用自己的身体哪些部分可以凑够10这个数字，这一环节给学生提供了丰富的想象平台，通过让学生思考、回答问题、数一数等，经历了课本的世界到实际生活的运用，让学生体会到了数学就在身边。……