杜玲

摘  要：任何科目学习的有效展开都离不开良好学习习惯的培养，初中阶段的数学学习也是如此。教师在初中数学的教学过程中，应该及时引导学生完成对良好数学学习习惯的掌握，同时在教学课堂中渗透恰当的数学学习方法，从而让学生在学习过程中逐渐掌握适合自己的数学学习习惯。良好的数学学习习惯对于学生有着长远的积极影响，这种影响不仅仅体现在数学学科的学习上，在其它科目的学习过程中也能发挥出一定的功效。

关键词：初中数学;学习习惯;浏览题目;整理错题;计算检验

良好学习习惯的形成需要时间的积累，同时也需要教师对学生的正确引导和谆谆教诲。在初中数学课堂中，学习习惯的好坏会直接影响学生的考试成绩和未来学生数学的难易程度。教师可以要求学生完成不同类型的数学学习活动，并通过长期坚持帮助学生养成习惯的方法来实现学生学习习惯的养成。在本篇文章之中，笔者结合自身多年初中数学教学经验，对初中生数学良好学习习惯的培养策略进行了一番简单的探讨，希望本篇文章的内容能够给广大师生带来一定的帮助。

一、仔細浏览题目

初中阶段的学生缺乏一定的耐性和认真性，在数学题目的浏览过程中，通常不能够做到仔细认真，从而导致学生在题目的完成过程中出现很多的错误。针对这种可以避免的错误，教师应该在教学过程中提醒学生仔细浏览题目的重要性，同时教师也可以通过实际例子的提出来加强学生对题目浏览的重视程度，进而引导学生养成严谨认真的数学学习态度。……